Falemos da tectónica de placas!

imagen

Primeiro teremos en conta como xurdiu esta teoría, quen presentou a idea…? Sabremos que foi Wegener, un xeólogo e meteorólogo alemán, quen en 1915 propuxo que os continentes movíanse…

Como todas as novas ideas en ciencias tivo moitos detractores… Non foi ata 1965 cando Tuzo Wilson propuxo como tal a teoría da tectónica de placas, esto foi posible polos estudios doutros xeólogos e científicos, xunto con novos descubrimentos e avances no campo das novas tecnoloxías,  especialmente en estudios de ondas sísmicas, dos fondos mariños e de restos fósiles….

Entre todos, acabaron por atopar as probas que demostran que esta teoría é a acertada, pero custoulles 50 anos dende que Wegener propuxera a hipótese.

Aquí tedes dúas boas páxinas con información sobre o tema e dúas actividades para facer e empezar a manexar o blogue:

a)Paxina de astronomía.com con información breve pero moi clara de distintos temas relacionados ca astronomía e tamén ca terra. Aquí podes buscar información da historia da tectónica de placas… foi realmente Wegener o primeiro…?, que científicos famosos estiveron en contra?, quenes a favor…?

b)Paxina da universidade noruega de Tromso con animacións. É de especial interese a animación das “placas tectónicas”, non a perdas; se queres ampliar entra nesta outra “a dinámica do manto e a tectónica de placas” .

Deixa aquí un comentario destes enlaces, parécenche útiles…?, aclaráronche algunha dúbida…?, coñeces algunha outra páxina interesante acerca deste tema…?

Unha pregunta de contidos: Cal é a forza principal que provoca o movemento das placas litosféricas?

Save

 

Unha catástrofe nuclear

Nesta entrada falarei do accidente de Chernóbil.

Chernóbil é unha poboación situada a 120 km de Kiev, a capital de Ucrania, e a pouca distancia da fronteira con Bielorrusia. No día 26 de abril de 1986, sufriu unha das maiores catástrofes nucleares da historia da humanidade.

A central (unha das máis grandes do momento), traballaba en investigacións para o goberno soviético. Debido á falta de seguridade e automatización, durante un experimento, o núcleo do reactor sobrequeceuse e produciu unha explosión. Tan só 31 persoas morreron directamente, mais outras 150000 foron evacuadas, ademais das alertas en outros países nos que se detectou radiación.

imagen

 Aínda hoxe, despois de tantos anos, a zona permanece inhabitable e impregnada de radiación. Moita xente (incluso en varias xeracións), naceu con malformacións e problemas físicos severos. Este foi un dos casos máis perigosos de radioactividade, chegando a ser maior incluso que a liberada en Hiroshima.

Este foi un caso de neglixencia con consecuencias catastróficas, que esperemos no futuro non se repita e se tomen máis precaucións.

Na miña opinión, para evitar isto nun futuro, deberíase deseñar con moita cautela un lugar como este e ter máis coidado a hora de usar aparellos de este estilo, xa que non é ningún xogo. Por un mal deseño da central e a falta dun recinto de contención as consecuencias foron abrumadoras.

A información foi obtida de:

ChernobylWel:Web dedicada á documentación da catástrofe de Chernóbil

Save

 

Superpoboación no mundo.

A continuación vou falar da sobre poboación do mundo, xa que unha taxa moi alta da poboación humana pode dar lugar a moitos outros problemas como a redución de recursos

A superpoboación é unha cantidade excesiva de individuos presentes nun certo espazo. Este problema afecta as persoas na súa calidade de vida, ao medio ambiente, as condicións do hábitat, e pode xerar conflitos. Este fenómeno é grave xa que nun territorio os recursos son limitados e só poden soportar una determinada “presión” ou “carga”.

Este problema aumentou de maneira crecente ao longo dos anos, fai 36 anos soamente tres cidades tiñan unha cantidade maior a 10 millóns de habitantes cando agora hai máis de 21 cidades. O número de persoas crece de maneira tan desmesurada que cada ano hai 80 millóns de habitantes.

imagen

Imaxe de “Nesta…”

A superpoboación pode afectar á alimentación das persoas debido a que hai países nos que se producen e importan alimentos para unha cantidade exacta de persoas, cando en realidade pode haber máis poboación. Polo tanto se xera fame e pobreza. Por outro lado este mesmo problema pode chegar a aumentar a contaminación, porque en países con mellor economía se produce máis alimento, e polo tanto a poboación xera una cantidade de residuos maior da que o lugar pode asimilar.

Hai países nos que para evitar esta superpoboación utilizan distintas políticas de control de natalidade, limitando a cantidade de nacementos. Un deles é Xapón xa que foi o primeiro en propoñer a primeira política de control de natalidade (é dicir, o aborto); isto ocorreu xa que Xapón chegou a ter 320 habitantes por quilómetro cadrado, a día de hoxe aínda os ten. E aínda que nos pareza curioso, os animais a diferencia dos seres humanos saben controlar a súa natalidade por conta propia, mentres que os seres humanos podemos chegar a extremos de pobreza e contaminación insostible, como por exemplo India. Nalgunhas zonas de India as condicións de vida son pésimas, e aínda que intentaron reducir a natalidade resultou inútil xa que a media de natalidade alí é de 4 fillos por muller.

Por outro lado a superpoboación provoca un maior funcionamento da nosa economía e para algunhas persoas isto significa un maior e mellor nivel de vida.  Tamén aumenta o traballo e a competitividade, e polo tanto hai una maior produtividade. A pesar das vantaxes que pode ter a superpoboación ten un alto nivel de desvantaxes.

Algunhas das solucións que ofrecen  son o control da natalidade, o cal reduce en gran parte a liberdade de reprodución do ser humano. E en casos extremos ofrecen a opción de usar a eutanasia para limitar o vellez, resulta inmoral, pero é una opción que se usaría se chegaramos a una cantidade demasiado elevada.

Persoalmente penso que a superpoboación non chegará a ser dos nosos maiores problemas, xa que en moitos países, a poboación nova non quere ter máis de dous fillos debido aos gastos que xera, ou tamén poden chegar a adoptalos. Ademais moitos científicos preocupados por esta situación buscan solucións que non nos afecten de maneira directa pero que fagan a diferencia, procurando utilizar fontes máis ecolóxicas para diminuír a contaminación, procurar máis recursos para mellor condicións de vida, etc . Por outro lado penso que o problema non é tanto o aumento de poboación senón que os países máis adiñeirados deterioren o planeta de forma desmesurada.

Fontes de información:

Nationalgeographic.es. Artigo anónimo na revista online de divulgación científica. Atopado en http://nationalgeographic.es/medio-ambiente/superpoblacin

Overpopulationawareness.org. Páxina da Fundación “El grupo de los 10 millones” creada en Holanda en 1994. Recuperado en  http://www.overpopulationawareness.org/es/

sites.google.com. Blogues de escuelas E.E.M. N° 245 y E.E.M. Nº 490. Producido en el laboratorio Pedagógico. Crecimiento Economía y Medio Ambiente. Artigo recuperado en https://sites.google.com/site/245crecimientoeconymedioamb/ventajas-y-desventajas-del-crecimiento

blogsostenible.wordpress.com. Blogue de divulgación ecoloxista sobre sostenibilidade, creado en Málaga en 2010. Recuperado en https://blogsostenible.wordpress.com/2011/05/18/es-un-problema-la-superpoblacion/

actualidad.rt.com. Blogue dun canal de noticias español sobre o ámbito político, económico e social, emitido en Rusia dende 2009. Recuperado en https://actualidad.rt.com/sociedad/view/144804-superpoblacion-pobreza-hambre-mito

blogsostenible.wordpress.com. Blogue de divulgación ecoloxista sobre sostenibilidade, creado en Málaga en 2010. Recuperado en https://blogsostenible.wordpress.com/2011/05/18/es-un-problema-la-superpoblacion/Save

 

Investigación científica en España

A Axencia Estatal Consello Superior  de Investigacións Científicas (CSIC) é a maior institución dedicada á investigación que hai en España e terceira en Europa. O seu obxectivo é desenrolar e promover investigacións en beneficio do progreso científico e tecnolóxico.

O CSIC desempeña un papel fundamental na política científica e tecnolóxica, xa que abarca dende a investigación básica ata a transferencia do coñecemento ao sector produtivo.

Esta sociedade ten oito áreas científico-técnicas en torno xiran as súas investigacións, estas cubren a maior parte do coñecemento humano. Estas áreas son: Humanidades e ciencias sociais, bioloxía e biomedicina, recursos naturais, ciencias agrarias, ciencia e tecnoloxías físicas, ciencia e tecnoloxía de materiais, ciencia e tecnoloxía de alimentos, e ciencia e tecnoloxías químicas.

O CSIC está composto por unha rede de centros e institutos que se distribúen por todas as Comunidades Autónomas, con excepción dun situado en Roma. A estes centros tamén hai que engadir as unidades de investigación e as cento sesenta Unidades Asociadas constituidas por departamentos universitarios, hopitais, etc.

o csic

imaxe de https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Edificio_central_del_CSIC_(Madrid)_02.jpg

Eu creo que todos os países deberían ter un organismo de investigación coma o CSIC porque a súa labor está axudando moito non solo ao noso país senón ao resto do mundo. todos os seus traballos de investigación son de moitísima axuda para todos.

FONTES DE INFORMACIÓN

CSIC, páxina de divulgación científica, controlada polo Ministerio de Economía, Industria e Competividade,  http://www.csic.es/

Mineco.gob, páxina do goberno,  http://www.mineco.gob.es/portal/site/mineco/idi

Save

 

Guerra da agua

A auga potable. A auga é unha substancia composta por dous átomos de hidróxeno e un átomo de osíxeno. Potable, é algo que se pode beber sen riscos para a saúde. O acceso á auga potable é esencial para a vida. Cando unha persoa bebe auga non potable, ou cociñar con ela, corre o risco de contraer todo tipo de enfermidades.

 

Preto de 700 millóns de persoas de 43 países diferentes sofren escaseza de auga. A escasez hidrica prodúcese cando a demanda de auga é maior que os recursos dispoñibles que temos.

 

A escasez hidrica é debido á falta de inversións en sistemas de auga e no seu inadecuado mantemento. Preto de 50% dos sistemas de abastecemento de auga potable nos países en desenvolvemento é perdido a través de perdas, conexións ilegais e vandalismo.

 

En 2025, 1.800 millóns de persoas vivirán en países con escaseza de auga absoluta e 2/3 da poboación mundial vivirán en condicións de estrés hídrico.

 

 ”A escaseza de auga contribúe á pobreza extrema, causando privación social e impedindo o desenvolvemento, creando tensións en rexións de conflito. Moitas veces, cando precisaba de auga, atopamos armas. […] Aínda hai auga suficiente para todos, pero só se nós mantémolo limpo, o con sabedoría para poder compartilo de forma equitativa “

Ban Ki-moon, secretario xeral da ONU.

 

Este problema preocúpame, porque non lle damos a debida importancia. A falta de auga potable é un problema global, que co tempo nos afectará a todos. Polo cal hai que ser conscentes e facer uso responsable dela.

 

 

imagen

 

Fontes:

 

-Blog, Sólo Ciencia: http://www.solociencia.com/ecologia/problematica-global-agua-problema-falta-agua.htm

Autor, Mauricio Luque, xestionado por Lexur

 

-  Web de información, ONU: http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/scarcity.shtml

Xestionado por: Propiedad intelectual Naciones Unidas 2016

 Save

 

Sen árbores, non hai vida

As árbores son uns organismos incribles. Son imprescindibles para todos nos, pois sen o osíxeno que expulsan as súas follas a vida na Terra sería moi diferente.

A deforestación é, como todos coñecemos, a tala ou queima excesiva de árbores en bosque e selvas de todo tipo, xerada usualmente pola acción do home ou por causas naturais.

A actividade do ser humano é a principal causa da deforestación. Os humanos queimamos e talamos millóns de hectáreas para aumentar a superficie de cultivo. Os gandeiros queiman moitos bosques para que o gando se alimente durante un ou dous anos. A expansión dos núcleos urbanos, debido a que hai cada vez máis xente vivindo nas cidades, é  unha das máis importantes no momento no que estamos. Os incendio provocados polo home acaban con miles de hectáreas cada ano.

Tamén hai incendios por causas naturais, por exemplo, un raio que cae nun bosque e prende lume. As pragas ou enfermidades das árbores tamén afectan a esta deforestación.

deforestación

imaxe de https://commons.wikimedia.org/wiki/Deforestation

Debido á deforestación, as selvas tropicais e os bosque pluviais poderían desaparecer dentro de cen anos se isto segue a este ritmo. Ao realizar tanto a queima como a tala indiscriminada prodúcese un cambio nos solos que logo alterará directamente o clima podendo provocar sequía. A deforestación produce a perda de hábitats de millón de especies e tamén  axuda a aumentar o cambio climático así como á desertización da superficie terrestre. Desaparece o efectoPara min a deforestación é unha das causas máis importantes do cambio climático que se está producindo porque as árbores son o pulmón de Terra e se estas están desaparecendo o osíxeno vital para nós tamén. A solución para afrontar deforestación sería a interrupción da tala de árbores ou senón a substitución das árbores taladas por novas árbores, isto  produciría un equilibrio moi beneficioso para o planeta Terra.

Fontes de información:

Nationalgeographic.es, revista de divulgación científica, anónimo,  http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/calentamiento-global/deforestation-overview

Ecologiaverde.com, noticieiro  sobre o medio ambiente, anónimo,  http://www.ecologiaverde.com/causas-de-la-deforestacion/

Save

 

O CSIC en España e Galicia

O CSIC significa Consello Superior de investigacions científicas. O CSIC consta dunha rede de centros de investigación, que constitúen as unidades operativas de xestión e organización da súa actividade. En España temos 123 centros, dos cales 5 son galegos. Estes centros son:

O CSIC, debe cumprir unha serie de funcións. Entre elas, as máis importantes son: Realizar investigación científica e tecnolóxica e, contribuír á súa promoción, prestación de servizos científicos e técnicos a Administración Xeral do Estado e para outras administracións e institucións públicas e  privadas, contribuír á creación de organismos competentes para xestionar a avaliación de transferencia e tecnoloxía e xestionar instalacións científicas e técnicas que son confiadas ao sistema de investigación científica e desenvolvemento tecnolóxico servizo.

A captación de fondos realizada polo CSIC en Galicia no período 2008-2014 pódese consultar no seguinte gráfico:

imagen

O CSIC, realiza experimentos e actividades moi interesantes, como a creción dun microsensor autónomo capaz de detectar problemas respiratorios,  coma o diseño de métodos alternativos para coñecer o réxime hídrico dos ríos ou como o novo método de estructuras trideminsionais de nanofios, etc. Estes experimentos e actividades realizados polos centros do CSIC, nos permiten aprender e informarnos sobre as novas invencións que hai relacionadas co mundo da ciencia e a tecnoloxía.

Fontes:

Consello Superior de Investigacions Científicas: http://www.delegacion.galicia.csic.es/donde-investiga-el-csic-en-galicia

Delegación do CSIC en Galicia: http://www.csic.es/

 

CSIC

                   csic                                                                               centro csic

-Que é o Csic?

O Csic ou axencia estatal consello superior de investigacións científicas, é a organización pública de maior relevancia a nivel español, e a terceira en Europa.

-Que función desempeña?

A súa principal función como organización é a de promover e desenvolver investigacións para o progreso da ciencia e a tecnoloxía. Desempeña polo tanto un papel fundamental na política científica e tecnolóxica, xa que abarca á investigación en practicamente todos os ámbitos (non fai investigacións de guerra). Conta con máis de 15000 traballadores distribuídos por toda España en centros e institutos, ademais dunha extensa rede de bibliotecas especializadas e importantes infraestruturas.

-Historia do Csic

Crease en 1939 como substituto da antiga JAE. A JAE ( Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas), foi creada en 1907, como proxecto para ligar a España coa cultura e a ciencia europeas, deixando atrás o noso aillamento do continente. Serve ademais para promover a creación de centros de investigación, laboratorios e bibliotecas en todo o Estado, e de facer unha máis que necesaria reforma de ciencia, cultura e educación daquela época. Cando se clausura a JAE en 1939, o CSIC herda, por dicilo dalgún xeito a función de promover a ciencia e a tecnoloxía, como xa citei anteriormente.

-Campos de investigación do CSIC

O CSIC abarca oito grandes áreas de investigación, nas que se inclúen practicamente todos os aspectos da vida. Esas áreas son:

  1. Humanidades e Ciencias Sociais
  2. Bioloxía e Biomedicina
  3. Recursos Naturais
  4. Ciencias Agrarias
  5. Ciencia e Tecnoloxías Físicas
  6. Ciencia e Tecnoloxía de Materiais
  7. Ciencia e Tecnoloxía de Alimentos
  8. Ciencia e Tecnoloxías Químicas 

 -Ferramentas Csic

Para responder a tantas preguntas como é necesario no noso século XXI, CSIC conta con instalacións moi avanzadas e custosas, xa que se trata de obras únicas da enxeñería moderna, como por exemplo, a base antártica española Juan Carlos I (inaugurada en 1988 e que axuda ás actividades de investigación españolas na Antártida), o buque de investigación oceanográfica Hespérides e o buque oceanográfico Sarmiento de Gamboa ( ambos os dous encárganse de investigar o cambio climático, a biodiversidade mariña e os recursos mariños), xa por último nomeo a Reserva-Estación Biolóxica de Doñana, o cal é para min un dos máis importantes, xa que ten a función de preservar a fauna e a natureza en perigo de extinción, ademais de ter a oportunidade de estudar as súas características.

Como opinión persoal despois de ver todos estes datos e de buscar información, cheguei a conclusión de que aínda que o csic promove a ciencia en moitos campos e reúne gran cantidade de información, realmente, non vexo a diario en que beneficia toda esta investigación, e dicir o impacto que estes estudos exercen sobre a poboación, sobre a sociedade é mínimo. É certo que estudan campos para o noso benestar e o de todos os seres vivos, máis eu sigo sen ver a repercusión que estes teñen sobre a vida de a diario.

 Enlaces

Páxina oficial do CSIC en España, de divulgación científica,http://www.csic.es/

Save

 

Interruptor xenético borra memorias

imagen

Nós nunca puidemos controlar o uso de borrar memorias específicas. Ata agora, Investigadores da Universidade Católica de Leuven e do Instituto Leibniz de Neurobiologia demostraron que é posible eliminar algunhas memorias desconectando un xen particular.O cambio na regulación do xen, NPTN, nos seres humanos esta asociado coa diminución da capacidade intelectual e a esquizofrenia.

O estudo realizouse con ratos modificados xeneticamente co NPTN.

Primeiramente, os ratos foron adestrados para desprazarse dun lado a outro dunha caixa para conectar unha lámpada, co impulso dos pés. Este proceso chámouse aprendizaxe asociativa.

Segundo os investigadores, a desactivación do xen é suficiente para eliminar estas memorias asociativas.

Os ratos co NPTN mostraron déficits de aprendizaxe e memoria na aprendizaxe asociativa, e ratos co NPTN activado, puideron realizar o exercicio perfectamente.

Os resultados da investigación foron publicados na revista Biological Psychiatry.

Na miña opinión borrar memorias desagradables podería ser útil en persoas que pasaron por experiencias traumáticas.Pero o uso perverso desta nova investigación pode crear grandes problemas. Xa que non só co xene se pode borrar recordos desagradables, tamén se poden borrar todo tipo de recordo ou mesmo, todos os recordos.


Fontes:

Web de información “Ciencia al día” de DICYT: http://cienciaaldia.com/2016/03/un-circuito-cerebral-borra-memorias/

Web de información “Euroresidentes” de Mercedes Rodríguez: https://www.euroresidentes.com/tecnologia/avances-tecnologicos/borrar-los-recuerdos-desagradables

 

Contaminación

Que é a contaminación e por que se produce?

 contaminacion                   basura

A contaminación é calquera elemento, tanto químico físico ou biolóxico que resulta perigoso para o benestar da vida animal e vexetal. Este axente externo afecta no medio e pode provocar efectos negativos na vida do ser humano e por suposto na supervivencia da fauna e da flora. Donde maior cantidade de contaminación se producen é nos países en desenvolvemento onde se concentran  altas cantidades de partículas nocivas para a saúde, debido evidentemente á gran industrialización.

contaminación , dependendo de onde proveña ou que a produza pódese clasificar en:

  • Contaminación Atmosférica: Produto das emisións de gases tóxicos á atmosfera terrestre, como o dióxido de carbono
  • Contaminación del Auga: Presenza de contaminantes na auga,  como os vertidos de industrias e as augas servidas.
  • Contaminación del Solo: Presenza de lixo no chan, a causa de actividades agrícolas e gandeiras.
  • Contaminación Sonora: Presenza de altos decibelios nalgún lugar determinado, por exemplo nos aeroportos.
  • Contaminación Química: Un composto químico introdúcese no medio e contamina o ecosistema ou provoca a morte dos seres vivos directamente.
  • Contaminación Radiativa: Dispersión de materiais radiativos accidentalmente.
  • Contaminación Electromagnética: Radiacións do espectro electromagnético que son perxudiciais para os seres vivos.
  • Contaminación Microbiolóxica: Producida  por microorganismos, como na manipulación inadecuada de alimentos.

Como podemos ver a contaminación abarca case por completo, por non dicir todos, os ámbitos da vida, de maneira que para non acabar destruíndo o noso planeta pouco a pouco, convén concienciarnos e tentar aportar algo para tratar de reducila. Pode parecer algo imposible e quizais non saibas por onde comezar, así que para axudarche, aquí che traio algúns exemplos que podes facer para tratar de contribuír á causa:

  1. Evita queimar lixo, así como usar fogos artificiais
  2. Evita comprar artigos desbotables e plásticos que non son biodegradables.
  3. Recicla o lixo que poidas.
  4. Non guindar lixo na carreteira, bosques ou parques, envólvea ou tápaa ben e logo tíraa casa.
  5. Usa con conciencia os praguicidas.
  6. Coida os bosques .
  7. Emprega o transporte público.
  8. Reduce o consumo de electricidade, o cal contribuirá a diminuír las emanacións de contaminantes e partículas.
  9. Aplica o poder das 3 Erres: Reduce - Reusa - Recicla. Un menor consumo tradúcese en menor contaminación atmosférica de todo tipo.

 En resumo, e na miña opinión, todos deberiamos concienciarnos moito a cerca do noso planeta, que só temos un e non podemos permitir que empeoren as súas condicións aínda máis do que xa están, polo que insisto en que a solución é que todos aportemos o noso gran de area, ben seguindo algún dos consellos que che ofrezo ou na medida en que poidas.

Enlaces 

Ecoosfera, páxina de información científica, controlado por el Laboratorio de Conciencia Digitalhttp://ecoosfera.com/2016/03/15-maneras-sencillas-de-reducir-la-contaminacion-y-prevenir-la-contingencia-ambiental/

Inspiraction, páxina de información científica, organización sin ánimo de lucro española, https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion